- Management, Management et Communication
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Référence
MAN/MACO/04
Durée
3 jours
Tarif (H.T.)
1740 €
Dates de session
Inscrivez-vous à la date de votre choix pour participer à l'une de nos sessions dans l'année.
22/06/2022 au 24/06/2022
16/11/2022 au 18/11/2022
Objectifs pédagogiques
Appréhender, comprendre et intégrer les fondamentaux de la stratégie d’entreprise à partir de l’exemple de chacun des cas présentés.
Méthode pédagogique
Séminaire en présentiel : deux journées avec présentation interactive des concepts & méthodes au cours de l’avancement du travail sur les cas réels rapportés par les participants. Une troisième journée (1 mois plus tard) pour mettre en place les éléments opérationnels de la stratégie formalisée depuis le début de la formation.
Fourniture d’un livret stagiaire.
Évaluations participants :
– Lettre de motivation à fournir avant la formation, qu’est-ce que j’attends de la formation ?
– Restitution et présentation individuelle devant le formateur.
– Questionnaire de satisfaction à la fin de chaque journée de formation.
Évaluations satisfaction entreprise : questionnaire de satisfaction envoyé en fin de formation puis trois mois plus tard.
Profil participants
Cadres dirigeants, membres ou futurs membres de Comité de DIRection, toute personne qui sera (ou est) en situation de concevoir une stratégie.
Pré-requis
Rassembler suffisamment de documents commerciaux (internes et concurrentiels) afin d’étudier sa propre entreprise et l’ensemble de son secteur
Programme de formation
Évaluation des acquis
1er JOUR
INTRODUCTION A LA STRATÉGIE EN ENTREPRISE
- Principes généraux
- Vocation, Vision, Valeurs et Culture de l’entreprise
- Comment s’interroger sur la clientèle ?
PLACEMENT DANS LA FILIÈRE
- Quel est le produit de l’entreprise à partir de la Matrice de Porter ?
- Quelles sont les différentes entrées dans la filière ?
2ème Jour
ANALYSE DE L’ENVIRONNEMENT
- Le périmètre du secteur
- Les concurrents directs
LES DOMAINES D’ACTIVITÉS
- Quels sont les besoins des clients ?
- Construction du Tri-axe d’Abell
LES FACTEURS CLÉS DE SUCCÈS
- Chaîne de valeur et organigramme (notre Business Model)
- Des Facteurs Clés de Succès aux Avantages Concurrentiels Déterminants
3ème Jour
LE PORTEFEUILLE STRATÉGIQUE
- Attractivité et compétitivité
- Construction des matrices BCG I & MAC KINSEY
- Le cycle de vie des produits
- Construction de la Carte Stratégique
ANALYSE DES PROCESSUS
- Lien FCS / Processus
- Les effets leviers
- Approche concurrentielle
- Information et Benchmarking
- Finances et investissement
- RH et changements
CONSTRUCTION D’UN TABLEAU DE PILOTAGE
- LES OBJECTIFS PAR DAS
- INDICATEURS D’OBJECTIFS
- ENVIRONNEMENT
- LES ACTIONS A METTRE EN PLACE
- INDICATEURS D’ACTIONS
Des questions ?
Moyens et méthodes pédagogiques
- Formateur pédagogue expert du domaine disposant d’une solide expérience terrain.
- 1 ordinateur par stagiaire, 1 support de cours par stagiaire (version papier ou numérique), 1 stylo et un bloc-notes par stagiaire
- Vidéoprojecteur et tableau blanc
- Feuille d’émargement à la demi-journée, questionnaire de satisfaction stagiaire, évaluations des acquis tout au long de la formation, attestation de stage
- Pédagogie active, s’appuyant sur la participation des apprenants.
- Alternance d’apports théoriques (25 % environ) et d’exercices pratiques (75 % environ) basés sur les “meilleures pratiques” utilisées dans les situations professionnelles des apprenants.
- Les séquences pédagogiques peuvent comporter des présentations, des démonstrations, des échanges d’expériences, des exercices de complexité variable sous forme de travaux dirigés et de cas pratiques non guidés.
- L’animation est modulée en fonction des besoins et attentes des apprenants : difficultés rencontrées, évaluation intermédiaire des acquis, aide dans les travaux pratiques.
Evaluation des acquis
En amont de la formation
Questionnement et évaluation du besoin par téléphone par nos conseillers pédagogiques et formateurs
Au début de la formation
Tour de table pour prendre connaissance des attentes et niveau des stagiaires
En cours de formation
Evaluation continue des acquis des apprenants basée sur :
– la réalisation des travaux pratiques, dirigés ou non.
– les réponses aux questions orale
L’évaluation des acquis des apprenants peut être complétée par un questionnaire écrit type QCM (Questionnaire à Choix Multiples)
En fin de formation
– Validation des acquis par le formateur ou via un questionnaire renseigné par les stagiaires.
– Evaluation qualitative par les participants à l’issue de la formation via un questionnaire de satisfaction accessible en ligne.
– Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires puis signée par le formateur.
Des questions ?
Un projet de formation ?
Course Content
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