Optimisation des requêtes SQL

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23
Jan

Référence

INF/BDD14

Durée

3 jours

Tarif (H.T.)

1650 €

Dates de session
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14/02/2022 au 16/02/2022
21/03/2022 au 23/03/2022
13/06/2022 au 15/06/2022
19/09/2022 au 21/09/2022
12/12/2022 au 14/12/2022

Objectifs pédagogiques

Connaître les différentes techniques permettant d’optimiser les requêtes SQL allant du choix des structures à l’analyse des requêtes

Profil participants:

Analystes programmeurs, Administrateurs

Pré-requis:

Connaître les fondamentaux des SGBDR, le langage SQL et le langage PL/SQL

Programme de formation

Évaluation des acquis

1.

Présentation

  • Les objectifs
  • Les acteurs
  • Classement des applications
  • Architecture et requêtes

2.

Optimiseur

  • Approche par règles
  • Approche par coûts

3.

Analyse qualitative & quantitative

  • Les plans d’exécutions
  • Statistiques de performances
  • TKPROF
  • Sélection des requêtes consommatrices
  • Le package DBMS_PROFILER

4.

Recommandations générales

  • Préfixage systématique
  • Nouvelles syntaxes et incidences
  • Inhibition d’index
  • Les fonctions
  • Les tris
  • Les sous-requêtes
  • Partage des plans d’exécution
  • Optimisations PL/SQL
  • Création de table et insertion
  • Les séquences
  • Suppression totale de lignes

5.

Collecte des statistiques

  • La commande ANALYZE
  • Les packages de collecte des statistiques
  • Collecte dynamique des statistiques
  • Les plans d’exécution stockés

6.

Décrire et mettre en oeuvre des conceptions verticales spécifiques

  • Conceptions pour les applications Wi-Fi
  • Conception du réseau Wi-Fi au sein du Campus
  • Etendre le réseau Wi-Fi aux sites externes

7.

Parallélisation des requêtes

  • Quand implémenter l’exécution parallèle
  • Comment la parallélisation fonctionne
  • Instructions SQL ne pouvant pas être parallélisées
  • Instruction SQL pouvant être parallélisées
  • Comment activer la parallélisation des instructions SQL DML
  • Le degré de parallélisme
  • Paramétrer la parallélisation

8.

Tuning SQL automatique

  • Présentation
  • L’optimiseur en mode tuning automatique
  • Le package DBMS_SQLTUNE

9.

Tuning automatique des structures

  • Création d’une tâche pour le tuning des structures
  • Création de l’objet charge globale
  • Liaison de la tâche avec l’objet charge globale
  • Sélection de la charge globale
  • Filtrer la charge globale
  • Paramétrer la tâche et la portée des recommandations
  • Exécuter LE CONSEILLER et consulter les recommandations
  • Supprimer une tâche et l’objet charge globale

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Moyens et méthodes pédagogiques

  • Formateur pédagogue expert du domaine disposant d’une solide expérience terrain. 
  • 1 ordinateur par stagiaire, 1 support de cours par stagiaire (version papier ou numérique), 1 stylo et un bloc-notes par stagiaire
  • Vidéoprojecteur et tableau blanc 
  • Feuille d’émargement à la demi-journée, questionnaire de satisfaction stagiaire, évaluations des acquis tout au long de la formation, attestation de stage 
  • Pédagogie active, s’appuyant sur la participation des apprenants. 
  • Alternance d’apports théoriques (25 % environ) et d’exercices pratiques (75 % environ) basés sur les “meilleures pratiques” utilisées dans les situations professionnelles des apprenants. 
  • Les séquences pédagogiques peuvent comporter des présentations, des démonstrations, des échanges d’expériences, des exercices de complexité variable sous forme de travaux dirigés et de cas pratiques non guidés. 
  • L’animation est modulée en fonction des besoins et attentes des apprenants : difficultés rencontrées, évaluation intermédiaire des acquis, aide dans les travaux pratiques. 

Evaluation des acquis

En amont de la formation
Questionnement et évaluation du besoin par téléphone par nos conseillers pédagogiques et formateurs

Au début de la formation
Tour de table pour prendre connaissance des attentes et niveau des stagiaires

En cours de formation
Evaluation continue des acquis des apprenants basée sur :
la réalisation des travaux pratiques, dirigés ou non.
– les réponses aux questions orale

L’évaluation des acquis des apprenants peut être complétée par un questionnaire écrit type QCM (Questionnaire à Choix Multiples)

En fin de formation
– Validation des acquis par le formateur ou via un questionnaire renseigné par les stagiaires.

– Evaluation qualitative par les participants à l’issue de la formation via un questionnaire de satisfaction accessible en ligne. 

– Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires puis signée par le formateur.

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Un projet de formation ?

Course Content

Time: 3 days

Curriculum is empty

Instructor

1 650.00€