- Management, Management et Communication
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Référence
MAN/MACO/01
Durée
2 jours
Tarif (H.T.)
1080 €
Dates de session
Inscrivez-vous à la date de votre choix pour participer à l'une de nos sessions dans l'année.
13/02/2023 au 14/02/2023
20/03/2023 au 21/03/2023
12/06/2023 au 13/06/2023
18/09/2023 au 19/09/2023
11/12/2023 au 12/12/2023
Objectifs pédagogiques
– Valider ses qualités d’orateur, mettre à jour ses difficultés concrètes, s’entraîner à les dépasser.
– Utiliser son potentiel physique (ancrage, regard, respiration et voix) pour gérer son « trac » et/ou son stress et gagner en charisme.
– Accepter son ressenti et les perceptions des autres pour s’adapter.
– Construire une intervention en grande réunion cohérente, simple, dynamique et convaincante.
– Savoir jouer efficacement avec ses supports (slides, films, ou autres).
– Gérer sa voix avec le micro.
– Savoir faire avec les perturbations, répondre aux questions avec calme.
– S’exercer
Profil participants
-
Manager et/ou toute personne devant s’exprimer en public.
Pré-requis:
Aucun
Programme de formation
Évaluation des acquis
Premier jour
Deuxième jour
Les fondamentaux
- Oser essayer
- Etre bienveillant
- Rester discret
- Mobiliser les individus
- Souder le groupe
Se mettre en condition (Réveil, énergie)
- Les exercices physiques de base
- Apprendre à se mettre en condition
- Etre autonome dans sa préparation
Utiliser son potentiel physique (corps-voix) pour:
- Gérer son trac
- Gagner en charisme, en autorité naturelle
- Mieux entrer en contact avec ses interlocuteurs
- S’affirmer dans un débat
- Ressentir le SEL (Silence, Ecoute, Lenteur )de la parole
Atelier
- Training physique dirigé par les stagiaires et encadré par le formateur
Atelier
- Participants répondent à un court questionnaire
- Prise de parole individuelle face aux autres en 3 minutes
La charte du visuel
- Mettre en scéne les slides
- Comprendre l’impact
- Apprendre à trier et préciser les messages
- Travailler le contenu des « slides »
- Eviter la redondance
- Maîtriser l’art de la présentation d’un diaporama
- Jouer avec le diaporama
Atelier
- « Qu’est-ce que je fais de mes mains ? »
- Brainstorming sur les manifestations du stress et du trac
- Training physique
- Trouver son axe
- Centrer son énergie
- Accepter le regard de l’autre, donner son regard
- Adopter une respiration ventrale et intercostale
- Poser sa voix dans le médium
- Tonifier son articulation
Atelier
- Ecriture d’une charte de la Scénographie du slide
Les 3 cibles (Cerveau, Corps, Coeur)
- Comprendre les zones d’impact de toute parole
- Identifier sa « tendance »
- Jouer avec les attentes de mes interlocuteurs
- Gagner en force de conviction
Préparer sa prise de parole
- En grand groupe
- Avec diaporama
- Avec les outils acquis pendant la formation
Atelier
- Exercice oral de présentation d’un tableau caché, pour ressentir les impacts d’une prise de parole
- Prise de parole en duo afin d’observer son inclination orale et travailler le « C » plus faible
Atelier
- Préparation individuelle
- Prise de notes
- Soutien du formateur
Gérer la pression
Atelier
- Jeu en cercle
En Scéne
- Maitriser son trac
- Utiliser les outils
- Convaincre
- Mettre en musique les acquis de la formation
- Valider les acquis
- Se donner les défis atteignables pour les prochaines prises de parole
Dans le regard des autres
Atelier
- Les participants, prennent un temps d’observation
- Puis un temps d’expression de leurs perceptions
- Prise de parole individuelle sur les perceptions reçues
- Débriefing collectif
Atelier
- Prise de parole individuelle
- Coaching individuel
- Synthèse du formateur
Construire une prise de parole simple et efficace
- Se fixer un objectif clair par rapport à son auditoire
- Les questions à se poser avant une prise de parole
- Le cadre dans lequel je vais parler
- Faire naître et organiser ses idées : Constellations d’idées
- Utiliser un plan simple et dynamique
- Répondre rapidement et efficacement
- Plan SPRI, FOR, QCG
Atelier
- Tirage au sort d’un sujet
- Ecriture de son intervention en 10 minutes
- Prise de Parole avec perturbations
- Prise de parole en cercle
Des questions ?
Moyens et méthodes pédagogiques
- Formateur pédagogue expert du domaine disposant d’une solide expérience terrain.
- 1 ordinateur par stagiaire, 1 support de cours par stagiaire (version papier ou numérique), 1 stylo et un bloc-notes par stagiaire
- Vidéoprojecteur et tableau blanc
- Feuille d’émargement à la demi-journée, questionnaire de satisfaction stagiaire, évaluations des acquis tout au long de la formation, attestation de stage
- Pédagogie active, s’appuyant sur la participation des apprenants.
- Alternance d’apports théoriques (25 % environ) et d’exercices pratiques (75 % environ) basés sur les “meilleures pratiques” utilisées dans les situations professionnelles des apprenants.
- Les séquences pédagogiques peuvent comporter des présentations, des démonstrations, des échanges d’expériences, des exercices de complexité variable sous forme de travaux dirigés et de cas pratiques non guidés.
- L’animation est modulée en fonction des besoins et attentes des apprenants : difficultés rencontrées, évaluation intermédiaire des acquis, aide dans les travaux pratiques.
Evaluation des acquis
En amont de la formation
Questionnement et évaluation du besoin par téléphone par nos conseillers pédagogiques et formateurs
Au début de la formation
Tour de table pour prendre connaissance des attentes et niveau des stagiaires
En cours de formation
Evaluation continue des acquis des apprenants basée sur :
– la réalisation des travaux pratiques, dirigés ou non.
– les réponses aux questions orale
L’évaluation des acquis des apprenants peut être complétée par un questionnaire écrit type QCM (Questionnaire à Choix Multiples)
En fin de formation
– Validation des acquis par le formateur ou via un questionnaire renseigné par les stagiaires.
– Evaluation qualitative par les participants à l’issue de la formation via un questionnaire de satisfaction accessible en ligne.
– Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires puis signée par le formateur.
Des questions ?
Un projet de formation ?
Course Content
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