- Anglais, Consolidation, Langues
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Crédits CPF
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Formations certifiantes
Certification Forest
Forest est un établissement privé d'enseignement déclaré au rectorat de l'Académie de Paris.
Financement
Pôle Emploi
Cette offre de formation est éligible à un financement via Pôle Emploi.
Durée
20 heures
Fréquence des cours: 1h à 2h par semaine.
Horaires libres
Entièrement présentielle
Tarif (H.T.)
30€ par heure
Dates de session
Inscrivez-vous à la date de votre choix pour participer à l'une de nos sessions dans l'année.
à programmer avec le formateur.
Compétences actuelles / Pré-requis
Niveaux d’anglais CECRL
Niveau début: C1 Expérimenté TOEIC 945
Moins de 10% des candidats au TOEIC (Bac+3/Bac+5/Doctorat)
– Compréhension : Niveaux d’anglais CECRL niveau début: C1 Expérimenté TOEIC 945 moins de 10% des candidats au TOEIC (Bac+3/Bac+5/Doctorat).
– Expression : S’exprimer spontanément sans trop chercher ses mots.
– Communication : Communiquer de façon efficace dans la vie professionnelle et sociale.
– Grammaire : Bonne connaissance de la grammaire, plus particulièrement des temps grammaticaux.
Objectifs de formation après 20h
Niveau cible: C1+ Expérimenté TOEIC 975
– Compréhension : Comprendre une toujours plus grande variété de texte longs et exigeants, de discussions ou conférences sur des sujets compliqués.
– Expression : S’exprimer de plus en plus spontanément et couramment.
– Communication : Communiquer de façon efficace dans la vie professionnelle et sociale.
– Grammaire : Bonne connaissance de la grammaire, plus particulièrement des temps grammaticaux
Méthodes d’évaluation des acquis
Avant les cours : test online CECRL et entretien téléphonique
Mi-parcours : Examen blanc TOEIC etsglobal
Fin parcours : test TOEIC certifiant etsglobal
Accessibilité
Conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap (locaux, adaptation des moyens de la prestation).
Lieu de formation
Au sein de l’organisme de formation ou au sein de l’entreprise cliente.
Public
Toute personne francophone ou germanophone.
Programme de formation
Évaluation des acquis
Le programme mis en œuvre doit inciter le stagiaire à s’impliquer fortement dans son travail et donc devenir acteur responsable de sa formation, motivé par ses propres progrès.
Les cours doivent permettre de travailler les besoins spécifiques du stagiaire et d’adapter la formation à son rythme.
Méthode interactive et structurée qui permet :
– l’élargissement des compétences de vocabulaire courant et métier, comprendre les nuances
– la pleine maîtrise des techniques de compréhension et d’expression, formules idiomatiques etc
– la maîtrise des structures grammaticales et lexicales pour communique de façon claire, nuancée et précise
-le développement des best practices de la communication internationale
– mise en pratique et jeux de rôles
– simulation de réunions et entretiens
40% d’écoute afin d’affiner sa compréhension :
Valider la compréhension d’énoncés complexes en les résumant. Gérer une conversation complexe. Animer une réunion. Comprendre toute intervention, présentation.
40% d’expression personnelle -conversation et présentation- afin de renforcer encore son niveau d’expression :
Connaître les nuances des expressions idiomatiques métier et du vocabulaire professionnel et courant.
20% de grammaire pour aboutir à une totale maîtrise des temps grammaticaux :
Connaissance des temps
Structure de phrase, syntaxe.
Préparation et passage de l’examen TOEIC certifiant avec pour objectif TOEIC 975
1.
Approfondir les nuances de :
- la grammaire et syntaxe anglaise
- du vocabulaire Professionnel Métier et expressions idiomatiques de la communication professionnelle
- la compréhension des intervenants anglophones avec accents divers
- la compréhension des échanges à l’oral et à l’écrit
- l’expression orale et écrite, maîtrise des nuances
2.
Animer une réunion :
- Introduire la réunion
- Présenter son sujet
- Mettre en valeur les points forts de son sujet
- Défendre sa proposition, répondre aux objections, argumenter, convaincre
- Résumer, conclure
- Aborder les bonnes pratiques de l’animation des réunions en milieu international
- Exercices et jeux de rôle
3.
Travailler sur projet :
- Se présenter, présenter son équipe
- Comprendre les besoins
- Présenter un projet,
- Expliquer le déroulement des tâches
- Définir les problèmes
- Décrire et clarifier les solutions
- Ecrire des rapports d’activité
- Elargir le vocabulaire métier
- Aborder les bonnes pratiques de participation en réunions en milieu international
- Exercices et jeux de rôle
4.
Préparer l’examen TOEIC certifiant :
- Exercices de compréhension et d’expression écrite et orale
- Explications détaillées sur les structures linguistiques
- tests d’entraînement
- Corrections des tests avec explications détaillées
Des questions ?
Moyens et méthodes pédagogiques
- Formateur pédagogue expert du domaine disposant d’une solide expérience terrain.
- 1 ordinateur par stagiaire, 1 support de cours par stagiaire (version papier ou numérique), 1 stylo et un bloc-notes par stagiaire
- Vidéoprojecteur et tableau blanc
- Feuille d’émargement à la demi-journée, questionnaire de satisfaction stagiaire, évaluations des acquis tout au long de la formation, attestation de stage
- Pédagogie active, s’appuyant sur la participation des apprenants.
- Alternance d’apports théoriques (25 % environ) et d’exercices pratiques (75 % environ) basés sur les “meilleures pratiques” utilisées dans les situations professionnelles des apprenants.
- Les séquences pédagogiques peuvent comporter des présentations, des démonstrations, des échanges d’expériences, des exercices de complexité variable sous forme de travaux dirigés et de cas pratiques non guidés.
- L’animation est modulée en fonction des besoins et attentes des apprenants : difficultés rencontrées, évaluation intermédiaire des acquis, aide dans les travaux pratiques.
Evaluation des acquis
En amont de la formation
Questionnement et évaluation du besoin par téléphone par nos conseillers pédagogiques et formateurs
Au début de la formation
Tour de table pour prendre connaissance des attentes et niveau des stagiaires
En cours de formation
Evaluation continue des acquis des apprenants basée sur :
– la réalisation des travaux pratiques, dirigés ou non.
– les réponses aux questions orale
L’évaluation des acquis des apprenants peut être complétée par un questionnaire écrit type QCM (Questionnaire à Choix Multiples)
En fin de formation
– Validation des acquis par le formateur ou via un questionnaire renseigné par les stagiaires.
– Evaluation qualitative par les participants à l’issue de la formation via un questionnaire de satisfaction accessible en ligne.
– Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires puis signée par le formateur.
Des questions ?
Un projet de formation ?
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