- Informatique, Langages
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Référence
INF/LAN/06
Durée
3 jours
Tarif (H.T.)
1500 €
Dates de session
Inscrivez-vous à la date de votre choix pour participer à l'une de nos sessions dans l'année.
22/06/2022 au 24/06/2022
19/10/2022 au 21/10/2022
Objectifs pédagogiques
Apprendre à créer des pages Web en HTML5.
Découvrir les nouvelles fonctionnalités du HTML5.
Mettre en page et en forme vos pages Web avec CSS3.
Profil participants
Développeurs et concepteurs de pages Web. Webmasters.
Pré-requis
Avoir de bonnes connaissances en HTML et Javascript.
Programme de formation
Évaluation des acquis
1.
Introduction
- Histoire du HTML
- Standardisation du HTML : W3C et WHATWG
- Roadmap du HTML5
- Vue d’ensemble des APIs
2.
Structure d’un document HTML5
- Structure de base d’une page
- Déclaration DOCTYPE
- Les nouvelles balises structurelles (header, nav, section, article, aside, footer)
3.
Les formulaires avec HTML5
- Nouveaux éléments de saisie
- Nouveaux attributs (autofocus, placeholder, required, …)
4.
Interactions utilisateur
- API Drag n’Drop
- Sélection de texte
5.
Multimédia et applications Web
- Les élements audio et video
- L’élément Canvas
- Application web hors-ligne
- Géolocalisation
6.
Communication en HTML5
- Gestion des évènements
- Envoi de messages entre documents
- Envoi de messages par canaux
7.
CSS 3 : Positionnement et mise en page
- Largeur des éléments avec la propriété box-sizing
- Positionnement multi-colonnes
- Le modèle de boite flexible
- Positionnement par grille
- Template Layout
8.
CSS 3 : Les sélecteurs
- Rappel de terminologie sur les sélecteurs
- Sélecteurs d’attributs
- Le combinateur d’adjacence directe
- Les pseudo-classes
- Les pseudo-éléments
9.
CSS 3 : Effets, Transitions et Animations
- Ombrages et coins arrondis
- Transparence et opacité
- Arrière-plans et dégradés
- Les effets de texte
- Transformations
- Transition et animation
Des questions ?
Moyens et méthodes pédagogiques
- Formateur pédagogue expert du domaine disposant d’une solide expérience terrain.
- 1 ordinateur par stagiaire, 1 support de cours par stagiaire (version papier ou numérique), 1 stylo et un bloc-notes par stagiaire
- Vidéoprojecteur et tableau blanc
- Feuille d’émargement à la demi-journée, questionnaire de satisfaction stagiaire, évaluations des acquis tout au long de la formation, attestation de stage
- Pédagogie active, s’appuyant sur la participation des apprenants.
- Alternance d’apports théoriques (25 % environ) et d’exercices pratiques (75 % environ) basés sur les “meilleures pratiques” utilisées dans les situations professionnelles des apprenants.
- Les séquences pédagogiques peuvent comporter des présentations, des démonstrations, des échanges d’expériences, des exercices de complexité variable sous forme de travaux dirigés et de cas pratiques non guidés.
- L’animation est modulée en fonction des besoins et attentes des apprenants : difficultés rencontrées, évaluation intermédiaire des acquis, aide dans les travaux pratiques.
Evaluation des acquis
En amont de la formation
Questionnement et évaluation du besoin par téléphone par nos conseillers pédagogiques et formateurs
Au début de la formation
Tour de table pour prendre connaissance des attentes et niveau des stagiaires
En cours de formation
Evaluation continue des acquis des apprenants basée sur :
– la réalisation des travaux pratiques, dirigés ou non.
– les réponses aux questions orale
L’évaluation des acquis des apprenants peut être complétée par un questionnaire écrit type QCM (Questionnaire à Choix Multiples)
En fin de formation
– Validation des acquis par le formateur ou via un questionnaire renseigné par les stagiaires.
– Evaluation qualitative par les participants à l’issue de la formation via un questionnaire de satisfaction accessible en ligne.
– Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires puis signée par le formateur.
Des questions ?
Un projet de formation ?
Course Content
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