- Bases de données, Oracle
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Référence
INF/BDD02
Durée
3 jours
Tarif (H.T.)
1560€
Dates de session
Inscrivez-vous à la date de votre choix pour participer à l'une de nos sessions dans l'année.
13/03/2023 au 15/03/2023
12/06/2023 au 14/06/2023
25/09/2023 au 27/09/2023
11/12/2023 au 13/12/2023
Objectifs pédagogiques
Connaître l’outil Recovery Manager afin de réaliser des sauvegardes de tout ou partie de la base et d’effectuer des restaurations en cas de pannes.
Profil participants : Exploitants et Administrateurs de données Oracle
Pré-requis : Connaître les fondamentaux des SGBDR, le langage SQL,le langage PL/SQL, l’administration, les sauvegardes et restaurations.
Programme de formation
Évaluation des acquis
1.
Sauvegarde et Restauration via la journalisation
- Base en mode ARCHIVELOG ou non
- L’archivage
2.
Recovery MANager (RMAN)
- Connexion à RMAN
- Fichier de contrôle et base dédiée
- Le référentiel RMAN
- Les procédures stockées au sens RMAN
- Sauvegardes différentielles et cumulatives
- Sauvegarde au niveau bloc
- Restauration complète et incomplète
- Les packages standards
3.
Sauvegarde et Restauration via RMAN
- Base de données
- Fichiers de données, Tablespaces
- Fichiers de contrôle
- Fichiers de journalisation archivés
- Fichier SPFILE
4.
Commandes de gestion
- Enregistrement de base et synchronisation
- Paramétrage
- Rapports
5.
Interface graphique
Compléments
- Duplication de bases
- Relation avec les bases de secours
- Opérations de flashback
- Déployer le réseau Wi-Fi
- Valider et procéder aux ajustements finaux du réseau Wi-Fi
- Documents projet sur la conception du réseau Wi-Fi et livrables
Des questions ?
Moyens et méthodes pédagogiques
- Formateur pédagogue expert du domaine disposant d’une solide expérience terrain.
- 1 ordinateur par stagiaire, 1 support de cours par stagiaire (version papier ou numérique), 1 stylo et un bloc-notes par stagiaire
- Vidéoprojecteur et tableau blanc
- Feuille d’émargement à la demi-journée, questionnaire de satisfaction stagiaire, évaluations des acquis tout au long de la formation, attestation de stage
- Pédagogie active, s’appuyant sur la participation des apprenants.
- Alternance d’apports théoriques (25 % environ) et d’exercices pratiques (75 % environ) basés sur les “meilleures pratiques” utilisées dans les situations professionnelles des apprenants.
- Les séquences pédagogiques peuvent comporter des présentations, des démonstrations, des échanges d’expériences, des exercices de complexité variable sous forme de travaux dirigés et de cas pratiques non guidés.
- L’animation est modulée en fonction des besoins et attentes des apprenants : difficultés rencontrées, évaluation intermédiaire des acquis, aide dans les travaux pratiques.
Evaluation des acquis
En amont de la formation
Questionnement et évaluation du besoin par téléphone par nos conseillers pédagogiques et formateurs
Au début de la formation
Tour de table pour prendre connaissance des attentes et niveau des stagiaires
En cours de formation
Evaluation continue des acquis des apprenants basée sur :
– la réalisation des travaux pratiques, dirigés ou non.
– les réponses aux questions orale
L’évaluation des acquis des apprenants peut être complétée par un questionnaire écrit type QCM (Questionnaire à Choix Multiples)
En fin de formation
– Validation des acquis par le formateur ou via un questionnaire renseigné par les stagiaires.
– Evaluation qualitative par les participants à l’issue de la formation via un questionnaire de satisfaction accessible en ligne.
– Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires puis signée par le formateur.
Des questions ?
Un projet de formation ?
Course Content
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