- Management, Management de l'information - Intelligence écono
- 0 (Registered)
Référence
MAN/MINF/01
Durée
1 jours
Tarif (H.T.)
650 €
Dates de session
Inscrivez-vous à la date de votre choix pour participer à l'une de nos sessions dans l'année.
20/02/2023
13/03/2023
26/06/2023
27/10/2023
11/12/2023
Objectifs pédagogiques
Internet a bouleversé les manières de rechercher des informations. Si Google a fait croire que la recherche est facile, en réalité il n’en est rien du tout, bien au contraire. Cette formation vous apportera une méthodologie opérationnelle pour des recherches efficaces.
Profil participants:
Cette formation, très généraliste, s’adresse à toutes personnes ayant des recherches d’informations régulières.
Pré-requis:
Aucun
Programme de formation
Évaluation des acquis
Introduction : Tour de table et clarifier les concepts et acquérir un langage commun
1.
Qu’est-ce que la veille et l’intelligence économique ?
- Historique, Présentation, Définition
2.
Ce qu’est vraiment Google ?
- Historique, positions actuelles, ambition
3.
Détecter les sources d’information pertinentes sur internet
- Définition
- Construire son plan de recherche
- Trouver des sources
- Mesurer la pertinence des sources
4.
Utiliser les outils de recherche et de veille Google
- Utiliser les opérateurs de recherche
- Utiliser les moteurs de recherche verticaux
- Utiliser les outils spécialisés
- Utiliser les alertes
5.
Et au dela de Google
- Maitriser les flux RSS
- Maitriser les agents de veille
- Utiliser les alertes
6.
Rechercher dans les outils sociaux avec Google
- Rechercher et surveiller Twitter,LinkedIn,Facebook et les autres
7.
Gérer son temps de travail
- Gérer son temps de travail
- Collaborer
- Mesurer les résultats
- FastLocate et HyperLocation
- Ponts et maillage dans la conception d’un réseau Wi-Fi
- Redondance et Haute Disponibilité dans un réseau Wi-Fi
8.
Opportunités et risques
- Analyser la place de Google dans notre environnement de travail
- Appréhender les problèmes d’anonymat
- Appréhender les dangers d’un monopole de la recherche sur le web
Conclusion évaluation et échanges de vue
Des questions ?
Moyens et méthodes pédagogiques
- Formateur pédagogue expert du domaine disposant d’une solide expérience terrain.
- 1 ordinateur par stagiaire, 1 support de cours par stagiaire (version papier ou numérique), 1 stylo et un bloc-notes par stagiaire
- Vidéoprojecteur et tableau blanc
- Feuille d’émargement à la demi-journée, questionnaire de satisfaction stagiaire, évaluations des acquis tout au long de la formation, attestation de stage
- Pédagogie active, s’appuyant sur la participation des apprenants.
- Alternance d’apports théoriques (25 % environ) et d’exercices pratiques (75 % environ) basés sur les “meilleures pratiques” utilisées dans les situations professionnelles des apprenants.
- Les séquences pédagogiques peuvent comporter des présentations, des démonstrations, des échanges d’expériences, des exercices de complexité variable sous forme de travaux dirigés et de cas pratiques non guidés.
- L’animation est modulée en fonction des besoins et attentes des apprenants : difficultés rencontrées, évaluation intermédiaire des acquis, aide dans les travaux pratiques.
Evaluation des acquis
En amont de la formation
Questionnement et évaluation du besoin par téléphone par nos conseillers pédagogiques et formateurs
Au début de la formation
Tour de table pour prendre connaissance des attentes et niveau des stagiaires
En cours de formation
Evaluation continue des acquis des apprenants basée sur :
– la réalisation des travaux pratiques, dirigés ou non.
– les réponses aux questions orale
L’évaluation des acquis des apprenants peut être complétée par un questionnaire écrit type QCM (Questionnaire à Choix Multiples)
En fin de formation
– Validation des acquis par le formateur ou via un questionnaire renseigné par les stagiaires.
– Evaluation qualitative par les participants à l’issue de la formation via un questionnaire de satisfaction accessible en ligne.
– Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires puis signée par le formateur.
Des questions ?
Un projet de formation ?
Course Content
Curriculum is empty
Instructor
Dans la même thématique
