- Management, Management de l'information - Intelligence écono
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Référence
MAN/MINF/13
Durée
1 jours
Tarif (H.T.)
650 €
Dates de session
Inscrivez-vous à la date de votre choix pour participer à l'une de nos sessions dans l'année.
Du 06/03/2023 au 10/03/2023
Du 05/06/2023 au 09/06/2023
Du 25/09/2023 au 29/09/2023
Objectifs pédagogiques
Dans un monde qui change de plus en plus vite, la faculté d’adaptation est essentielle. Or l’adaptation dépend intrinsèquement de la compréhension de l’environnement, et donc de la capacité à observer les changements qui s’y opèrent. Cette formation vous apportera une méthodologie opérationnelle pour développer une veille et aider à la prise de décision stratégique.
Profil participants
Cette formation s’adresse à des créateurs ou repreneurs d’entreprise (TPE, PME) ou auto-entrepreneurs.
Pré-requis
Aucun
Programme de formation
Évaluation des acquis
Introduction : Tour de table et clarifier les concepts et acquérir un langage commun
1.
Qu’est-ce que la veille, l’intelligence économique et le KM ?
- Historique, Présentation, Définition
2.
Mettre en place une dynamique de veille
- Evaluer son dispositif interne existant
- Evaluer ses besoins
- Proposer un schéma directeur d’organisation
3.
Choisir les axes de veille
- Veille commerciale
- Veille concurrentielle
- Veille marketing
4.
Organiser les veilles en interne
- Utiliser les bons outils pour gagner du temps
- Partager le travail de veille, établir les bons process
5.
Utiliser le réseau humain
- Analyser son réseau
- Se fixer des objectifs réseau
- Développer et utiliser son réseau
6.
Gagner en visibilité sur internet
- Utiliser les bons outils (réseaux sociaux professionnels)
- Produire des informations pour être visible
- Conclusion, évaluation et échanges de vues
Des questions ?
Moyens et méthodes pédagogiques
- Formateur pédagogue expert du domaine disposant d’une solide expérience terrain.
- 1 ordinateur par stagiaire, 1 support de cours par stagiaire (version papier ou numérique), 1 stylo et un bloc-notes par stagiaire
- Vidéoprojecteur et tableau blanc
- Feuille d’émargement à la demi-journée, questionnaire de satisfaction stagiaire, évaluations des acquis tout au long de la formation, attestation de stage
- Pédagogie active, s’appuyant sur la participation des apprenants.
- Alternance d’apports théoriques (25 % environ) et d’exercices pratiques (75 % environ) basés sur les “meilleures pratiques” utilisées dans les situations professionnelles des apprenants.
- Les séquences pédagogiques peuvent comporter des présentations, des démonstrations, des échanges d’expériences, des exercices de complexité variable sous forme de travaux dirigés et de cas pratiques non guidés.
- L’animation est modulée en fonction des besoins et attentes des apprenants : difficultés rencontrées, évaluation intermédiaire des acquis, aide dans les travaux pratiques.
Evaluation des acquis
En amont de la formation
Questionnement et évaluation du besoin par téléphone par nos conseillers pédagogiques et formateurs
Au début de la formation
Tour de table pour prendre connaissance des attentes et niveau des stagiaires
En cours de formation
Evaluation continue des acquis des apprenants basée sur :
– la réalisation des travaux pratiques, dirigés ou non.
– les réponses aux questions orale
L’évaluation des acquis des apprenants peut être complétée par un questionnaire écrit type QCM (Questionnaire à Choix Multiples)
En fin de formation
– Validation des acquis par le formateur ou via un questionnaire renseigné par les stagiaires.
– Evaluation qualitative par les participants à l’issue de la formation via un questionnaire de satisfaction accessible en ligne.
– Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires puis signée par le formateur.
Des questions ?
Un projet de formation ?
Course Content
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Instructor
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