- Management, Management et Communication
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Référence
MAN/MACO/03
Durée
3 jours
Tarif (H.T.)
1800 €
Dates de session
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Objectifs pédagogiques
Appréhender, comprendre et intégrer les basiques et les fondamentaux du management;vision d’entreprise, projet managérial, déléguer, communiquer, motiver, fixer et réussir les objectifs, contrôler, former, informer.
Méthode pédagogique
Séminaire en salle, en 2 parties:
– 2 journées de présentation interactive des concepts & méthodes, exercices en petits groupes.
– 1 journée d’intégration – apports complémentaires et travail sur les cas réels rapportés par les participants.
Fourniture d’un livret stagiaire
Profil participants
Personnes qui n’ont pas encore managé et/ou qui seront (ou sont) en situation de manager des personnes
Pré-requis
Aucun
Programme de formation
Évaluation des acquis
1er JOUR
- Introduction : Que signifie manager aujourd’hui ?
- Le projet managérial
- Le projet d’équipe
- La carte des responsabilités
- Principes de base pour une communication efficace
2ème JOUR
- Fixer les règles du jeu, organiser
- Compétences et délégation
- Le transfert motivationnel
- Fixer des objectifs et les réussir
- Les relations gagnant-gagnant
3ème JOUR
- Suivre et contrôler efficacement
- Former et informer
- Écouter et reformuler
- Échanges autour de cas réels des participant;– coaching de groupe
Des questions ?
Moyens et méthodes pédagogiques
- Formateur pédagogue expert du domaine disposant d’une solide expérience terrain.
- 1 ordinateur par stagiaire, 1 support de cours par stagiaire (version papier ou numérique), 1 stylo et un bloc-notes par stagiaire
- Vidéoprojecteur et tableau blanc
- Feuille d’émargement à la demi-journée, questionnaire de satisfaction stagiaire, évaluations des acquis tout au long de la formation, attestation de stage
- Pédagogie active, s’appuyant sur la participation des apprenants.
- Alternance d’apports théoriques (25 % environ) et d’exercices pratiques (75 % environ) basés sur les “meilleures pratiques” utilisées dans les situations professionnelles des apprenants.
- Les séquences pédagogiques peuvent comporter des présentations, des démonstrations, des échanges d’expériences, des exercices de complexité variable sous forme de travaux dirigés et de cas pratiques non guidés.
- L’animation est modulée en fonction des besoins et attentes des apprenants : difficultés rencontrées, évaluation intermédiaire des acquis, aide dans les travaux pratiques.
Evaluation des acquis
En amont de la formation
Questionnement et évaluation du besoin par téléphone par nos conseillers pédagogiques et formateurs
Au début de la formation
Tour de table pour prendre connaissance des attentes et niveau des stagiaires
En cours de formation
Evaluation continue des acquis des apprenants basée sur :
– la réalisation des travaux pratiques, dirigés ou non.
– les réponses aux questions orale
L’évaluation des acquis des apprenants peut être complétée par un questionnaire écrit type QCM (Questionnaire à Choix Multiples)
En fin de formation
– Validation des acquis par le formateur ou via un questionnaire renseigné par les stagiaires.
– Evaluation qualitative par les participants à l’issue de la formation via un questionnaire de satisfaction accessible en ligne.
– Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires puis signée par le formateur.
Des questions ?
Un projet de formation ?
Course Content
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